terça-feira, 26 de novembro de 2019

ATENÇÃO ALUNOS DOS PRIMEIROS ANOS C, D, E, F e G DA ESCOLA DANIEL NERI/2019

APROVEITEM A OPORTUNIDADE...

ATIVIDADE AVALIATIVA

1. Um ponto material de massa 4 kg e velocidade inicial de 12 m/s. Sabendo que sobre ele passa a agir uma força de intensidade de 20 N, durante 9 s, responda:

a) Qual o trabalho realizado por essa força?                   b) Qual a potência desenvolvida?








2. Calcule a força necessária para fazer parar um trem de 60 toneladas a 45 km/h numa distância de 500 m.









3.Um ponto material de 40 kg tem energia potencial gravitacional de 1200 J em relação ao solo. dado:g = 9,8 m/s², calcule a que altura se encontra do solo.







4.. Um bloco de 2,0 kg, deslizando em linha reta sobre uma superfície plana e horizontal, passa por um ponto A com velocidade 5,0 m/s, e por um ponto B, adiante, com velocidade 2,0 m/s, graças, unicamente, à ação da força de atrito que atuou sobre ele, enquanto se deslocava de A para B. Nessas condições, podemos dizer que o módulo do trabalho realizado pela força de atrito, em joules, é:
a) 5,0          b) 7,0          c) 14          d) 21          e) 42

                                                                                         BOA SORTE E FELIZ NATAL!  

terça-feira, 19 de novembro de 2019

BOIAS SALVA VIDAS PRA VOCÊS

APROVEITEM, FAÇÃO A  DIFERENÇA...




ALUNOS DO DANIEL NERI E DO MARCELO CÂNDIA APROVEITEM A OPORTUNIDADE !

ATENÇÃO PRIMEIROS ANOS A, B, Ce D

AGORA É COM VOCÊS...


1. Conta-se que Newton teria descoberto a lei da gravitação ao lhe cair uma maçã na cabeça. Suponha que Newton tivesse 1,70 m de altura e se encontrasse em pé e que a maçã, de massa 0,20 kg, tivesse se soltado, a partir do repouso, de uma altura de 3,00 m do solo. Admitindo g = 10 m/s² e desprezando-se a resistência do ar, pode-se afirmar que a energia cinética da maçã, ao atingir a cabeça de Newton, seria, em joules, de:
a) 0,60        b) 2,00          c) 2,60         d) 6,00         e) 9,40

2. Um objeto de massa igual a 2,0 kg, inicialmente em repouso, percorre uma distância igual a 8,0 m em uma superfície horizontal sem atrito, sob a ação de uma força constante, também horizontal, igual a  4,0 N. A variação da energia cinética do objeto é:
a) 4,0 J          b) 8,0 J          c) 16,0 J          d) 32,0 J         e) 64,0 J

3. Um objeto de massa 2,0 kg cai de uma janela de um apartamento até uma laje que está a baixo do ponto de inicio da queda. Se a aceleração da gravidade for 9,8 m/s², o trabalho realizado pela força gravitacional será:
a) – 4,9 J          b) 19,6 J          c) – 39,2 J          d) 78,4 J          e) 156,8 J

4. No Sistema Internacional de Unidades a medida da grandeza física trabalho pode ser expressa em joules ou por:
a) kg.m.s-1          b) kg.m.s-2          c) kg.m-2.s-2          d) kg.m².s-2          e) kg.m-2.s²

5. Analise as seguintes situações:

I. Um corpo cai em queda livre;
II. Um corpo desce, com velocidade constante, ao longo de um plano inclinado;
III. Um corpo move-se ao longo de um plano horizontal, até parar;
IV. Um corpo é mantido em repouso sobre um plano horizontal;
V. Um corpo é empurrado ao longo de um plano horizontal sem atrito, aumentando a sua velocidade;

Das situações anteriores, as únicas nas quais a energia mecânica total do corpo diminui são:
a) I e II           b) II e III          c) II e IV          d) I e IV          e) II e V

6. Num lançamento vertical de uma flecha, a energia potencial elástica do arco é convertida em energia cinética da flecha. Durante a subida da flecha, sua energia cinética ................... e sua energia potencial gravitacional .................... .
As lacunas são corretamente preenchidas, respectivamente, por:
a) diminui – aumenta                   c) não varia – diminui                 e) aumenta – diminui
b) diminui – não varia                  d) aumenta – diminui

ATENÇÃO SEGUNDOSANOS DO DN E DO MC II

ATIVIDADE PARA SALVAR A NOTA DO 4º BIM


1. Em um recipiente indeformável, aprisiona – se certa massa de gás perfeito a 27°C. Medindo a pressão exercida pelo gás, obtemos ovalor 90 cmHg. Se elevarmos a temperatura par 170,6°F, qual será a nova pressão?






2. Um gás perfeito sofre uma expansão. Realizando um trabalho igual a 200 J. Sabe –se que, no final dessa transformação, a energia interna do sistema está com 60 J a mais que no inicio. Qual a quantidade de calor recebida pelo?






3. A 1ª Lei da Termodinâmica, aplicada a uma transformação gasosa, se refere a:
a) conservação de massa do gás.
b) conservação da quantidade de movimento das partículas do gás.
c) relatividade do movimento de partículas subatômicas, que constituem uma massa de gás.
d) conservação da energia total.
e) expansão e contração do binômio espaço – tempo no movimento das partículas do gás.

4. Na transformação de um gás perfeito, os estados final e inicial acusaram a mesma energia interna. Certamente:
a) a transformação foi cíclica.
b) a transformação foi isotérmica.
c) não houve troca de calor entre o gás e o ambiente.
d) são iguais as temperaturas dos estados inicial e final.
e) não houve troca de trabalho entre o gás e o ambiente.

5. Uma máquina térmica teórica opera entre duas fontes térmicas, executando o ciclo de Carnot. A fonte fria encontra-se a 127°C e a fonte quente, a 427°C.Calcule o rendimento percentual dessa máquina.


segunda-feira, 18 de novembro de 2019

ALÔ MOÇADA DO MC II E DO DN MAIS UM ANO JUNTOS NA BUSCA DO CONHECIMENTO !!!

2019 LETIVO SE FINDANDO ESPERO DO FUNDO DO CORAÇÃO QUE TODOS TENHAM ALCANÇADO SEUS OBJETIVOS. 2020 NOVO ANO VIDA NOVA É MEU DESEJO A CADA UM DE VOCÊS...

PAZ E SUCESSO !!!

TERCEIRÃO DO DANIEL NERI 2019

VAMOS FAZER A DIFERENÇA...
É com vocês...

1. A força eletromotriz de uma bateria é:

a) a força elétrica que acelera os elétrons;
b) igual a ddp entre os pólos da bateria quando ela está ligada a um resistor de resistência elétrica igual a resistência interna da bateria;
c) a força dos motores elétricos ligados à bateria;
d) igual a ddp entre os pólos da bateria enquanto eles estão abertos;
e) igual ao produto da resistência interna pela corrente elétrica.

2. Nos diagramas a seguir, o voltímetro é ideal e marca 25 V BA figura 1 e 10 V na figura 2. O valor da resistência R é de 2,5 Ω. Determine a fem  E e a resistência interna r do gerador.

figuras

                                                                                                                                                                                  3. Quando um voltímetro ideal é ligado aos terminais de um gerador, este acusa 15 V. Quando o gerador  está fornecendo energia a uma lâmpada, estabelece-se no circuito uma corrente de 1,0 A e o voltímetro acusa 10 V nos terminais do gerador. Determine a fem e resistência interna deste gerador.


4. Uma corrente de 3 A percorre um circuito composto de um gerador de fem 12 V e resistência interna r, e um resistor de 3Ω. Liga-se um resistor de 6Ω em paralelo com o resistor de 3Ω. Calcule a energia dissipada no gerador durante meio minuto.


5. No circuito da figura temos um gerador de fem 56 V e resistência interna de 2Ω, e um resistor de 5Ω. Determine:

a) a ddp nos terminais do gerador;
b) a potência utilizada pelo circuito esterno;
c) a potência total fornecida pelo gerador;
d) a potência dissipada pelo gerador.
Boa sorte

terça-feira, 2 de abril de 2019

PRIMEIROS ANOS/DN


ATIVIDADE AVALIATIVA


1. Qual das alternativas abaixo é a que contém as sete unidades básicas do Sistema Internacional de Unidades (SI)?
a) Metro, quilograma-força, segundo, ampère, caloria, grama, candela.
b) Quilômetro, metro, quilograma, ampère, caloria, grama, segundo.
c) Grau, metro, hora, segundo, kelvin, mol, candela.
d) Centímetro, quilograma-força, hora, volts, caloria, pascal.
e) Metro, quilograma, segundo, ampère, kelvin, mol candela.

2. Um carro anda durante 1 hora com velocidade média de 80 km/h e durante mia hora com velocidade média de 100 km/h. sua velocidade média em todo o percurso é, aproximadamente, de:
3.  A massa de marte é, aproximadamente, 6,42.1023 kg. Represente esse valor em :

a) gramas                                                          b) mg

4. Em 10 minutos, um ponto material percorre 12 km. Nos próximos 15 minutos, o mesmo móvel percorre 20 km e nos 5 minutos que se seguem percorre mais 4 km. Nessas condições, sua velocidade média em m/s, supondo constante o sentido do movimento é de:
a) 1,2 m/s               b) 10 m/s               c) 20 m/s               d) 18 m/s               e) 17m/s

5. Uma partícula deve percorrer qualquer trecho de 1500 m com velocidade média de 30m/s. Se ele parar no meio do caminho durante 10 s, que velocidade média deverá desenvolver na outra parte para chegar na hora marcada?

6. Considere que cada aula dura 50 minutos, o intervalo de tempo de duas aulas seguidas, expresso em segundos é:
a) 3,0.10²             b) 3,0.10³                 c) 3,6.10³               d) 6,0.10³               e) 7,2.10³

7. Um homem tem altura de 1,83 m. Expresse o valor dessa altura:
a)   em cm                  b) em mm                 c) em hm                  d) em km


8. Um jogo de futebol, durante a copa da França teve duração de 1h 40min. Expresse esse intervalo de tempo:
a) em minutos                                                               b)  em segundos

SEGUNDOS ANOS/DN

ATIVIDADE AVALIATIVA


1. A energia térmica de um corpo é:
a) sinônimo de calor.
b) uma energia que não tem qualquer relação com a energia cinética.
c) Uma grandeza idêntica à temperatura.
d) independente da quantidade de partículas que esse corpo tem.
e) a soma das energias cinéticas de agitação das partículas que compõem o corpo.

2. Teoricamente, na temperatura de zero absoluto (- 273,15°C) o que seria nulo?
a) a quantidade de partículas de um gás.
b) o volume de um corpo.
c) a agitação térmica das partículas.
d) a altura da coluna de mercúrio.
e) o volume da substância termométrica.

3. Ao chegar no aeroporto de Miami (EUA), um turista brasileiro observou em um painel eletrônico que a temperatura local medida na escala Fahrenheit ultrapassava o valor medido na escala Celsius em 48 unidades. Qual era a temperatura registrada no painel, em graus Celsius?

4. Colocamos em um mesmo recipiente três termômetros: um graduado na escala Celsius, um graduado na escala Fahrenheit e outro graduado na escala Kelvin. Aquecemos o sistema formado pelos termômetros mais o recipiente até que a diferença de leituras fornecidas pelo termômetro da escala Celsius seja 55°C. Quais são as diferenças de temperaturas fornecidas pelos outros dois termômetros?

5. Dois termômetros, um graduado na escala Celsius e outro na escala Fahrenheit, são colocados num mesmo ambiente. Quando o termômetro com escala Celsius acusa uma variação de temperatura de 10°C, o termômetro graduado com escala Fahrenheit acusa uma variação de:
a) 50°F               b) 25°F               c) 37°F               d) 18°F               e) 10°C

6. Um posto de gasolina recebeu 2000 litros desse líquido a 30°C. Quando vendeu,  a temperatura média da gasolina havia baixado para 20°C. Sendo 1,100. 10-3 °C-1 o coeficiente de dilatação volumétrica média da gasolina, o prejuízo do posto foi, em litros, igual a:
a) 989               b) 22               c) 2,2               d) 98,9               e) 9,89

7. Um trilho de aço tem 10m de comprimento a -10°C. Supondo que a temperatura suba para 40°C e que o coeficiente de dilatação do aço seja exatamente 12.10-6 °C-1, determine, em mm, o acréscimo de comprimento do trilho.

8. Um círculo de aço homogêneo de raio 10 cm e coeficiente de dilatação linear 1,2. 10-5 °C-1 tem sua temperatura alterada de 10°C para 110°C. Nessas condições, calcule a dilatação superficial sofrida pelo circulo nessa variação de temperatura. Adote π = 3,14.


TERCEIROS ANOS/DN E MC II

ATIVIDADE AVALIATIVA


1. Têm-se duas esferas A e B, idênticas, eletrizadas com cargas iniciais QA = 9,6 nC e
QB = -22,4 nC. Aproximando-se as esferas de modo que se toquem. Após o contato, as esferas são  afastadas, uma da outra, a uma distância de 30 cm. Nessas condições, calcule o valor da força elétrica resultante sobre uma carga QC = - 2 nC, colocada distante 10 cm da carga QB.

2. Duas cargas puntiformes iguais estão separadas por uma distancia d. A intensidade da força elétrica com que uma atua sobre a outra vale F. Se as cargas elétricas são reduzidas à metade e a distância entre elas passa a ser 2d, qual será a intensidade dessa outra força? 
3. Duas cargas puntiformes, q = 3 μC e Q = -18 μC, estão no vácuo à distância de 6 cm uma da outra. Determine a intensidade da força de atração entre as cargas.
4. Determine a força de interação que surge entre duas cargas + 2 nC e 5 nC, separadas de uma distância igual a 4 m, no vácuo.
5. Duas esferas iguais, carregadas com cargas +16 μC e 2 μC, são colocadas em contato uma com a outra e, depois separadas pela distância de 3 cm. Determine a força de repulsão que passará a existir entre elas.
6 Duas cargas q = 2 μC e Q = - 3 μC estão separadas de 1cm, no vácuo. Qual a força elétrica entre elas?
7. Com base nos dados da questão anterior, de quanto seria a força atrativa se aumentássemos a distância entre elas para 2 cm?

8 De um corpo neutro retiramos 10¹² elétrons. Ele ficou com carga elétrica negativa ou positiva? Qual é o valor de sua carga elétrica?

segunda-feira, 1 de abril de 2019

ATENÇÃO TERCEIROS ANOS DO MC II


ATIVIDADE AVALIATIVA


1ª. Em um átomo de hidrogênio temos um próton com uma carga de  2.10² C no núcleo e um elétron em órbita circular em torno do núcleo. Sabendo que a força que age sobre o elétron é de aproximadamente 9.10³ N, determine o módulo do campo elétrico criado pelo próton em um ponto qualquer da órbita do elétron.

2ª. Uma carga elétrica de 3.10² C é colocada em um ponto de um campo elétrico cujo valor é 3. 10³ N/C. Calcule a força elétrica que age sobre a carga elétrica nesse ponto.

3ª. Uma carga elétrica é colocada em um ponto de um campo elétrico, ficando sob a ação de uma força de 6.10²N. Sabendo que o valor do campo elétrico é de 1000 N/C, calcule o valor da carga.

4ª. Uma carga elétrica puntiforme cria em um ponto do espaço um campo elétrico de 10³N/C. Esse ponto está situado a uma distância de 0,03 m da carga. Calcule o valor dessa carga.

5ª. Uma carga elétrica de 5.10² C cria em um ponto do espaço um campo elétrico de 3.10²VN/C. Calcule a distância entre esse ponto do espaço e a carga.

6ª. Uma carga elétrica cria em um ponto do espaço um campo elétrico de 200 N/C. Calcule o campo elétrico criado por essa carga em um ponto situado a uma distância duas vezes maior.

7ª. Determine a intensidade da força e a aceleração de uma partícula eletrizada com carga q = 2.10² C  e massa m = 0,2 kg que se movimenta em um campo elétrico uniforme cuja intensidade e E = 6.10³ N/C. Despreze as ações gravitacionais sobre a partícula.

8ª. Uma carga Q = 2.10² C esta colocada no vácuo; Pede-se a intensidade do vetor campo elétrico num ponto P situado a 0,03 m dessa carga.

ATENÇAÕ SEGUNDOS ANOS DO MC II


ATIVIDADE AVALIATIVA.


1. Em um calorímetro de capacidade térmica desprezível há 500 g de água a 15 ºC. Jogando dentro do calorímetro uma bola de alumínio de massa 250g à temperatura de 540 ºC, qual será a temperatura do conjunto no equilíbrio térmico? São dados: calor especifico da água = 1,0 cal/gºC e calor especifico do alumínio = 0,22 cal/gºC.


2. Um calorímetro de capacidade térmica 150cal/ºC Contém 600g de água à temperatura de 50 ºC. Um corpo de cobre cuja massa é 150 g e cuja temperatura é 350 ºC é jogado dentro do calorímetro. Calcule a temperatura de equilíbrio térmico do conjunto. São dados: calor especifico da água = 1,0 cal/gºC e calor especifico do cobre 0,096 cal/gºC.

3.Considere que o corpo humano é constituído basicamente de água, com calor específico de 1cal/gºC. A energia consumida por uma criança febril, de 20 kg de massa, ao ter sua temperatura acrescida em 3ºC, é, em calorias:
a) 60      b) 2 . 10³      c) 60 . 10³      c) 20 . 10³      d) 6. 10³      e) 2 . 10³

4. Um calorímetro sofre um acréscimo de temperatura de 20 ºC quando absorve 100 cal. A capacidade térmica desse calorímetro, em cal/ºC, é de:
a) 1/5      b) 5      c) 80      d) 120      e) 2000

5. A temperatura normal de um indivíduo sendo de 37,5 ºC seu valor em graus  fahrenheit será:

a) 67,5 ºF      b) 99,5 ºF        c) 20 ºF     d) 5 ºF       e) 69 ºF

6. Uma temperatura na escala Fahrenheit é indicada por um número que é o dobro daquele em que é representada na escala Celsius. Esta temperatura é:
a) 160 ºC       b) 148 ºC        c) 140 ºC     d) 130 ºC   e) 120 ºC

7. Mergulham-se dois termômetros na água: um graduado na escala Celsius e o outro na Fahrenheit. Espera-se o equilíbrio térmico e nota-se que a diferença entre as leituras nos termômetros é igual a 92. A temperatura da água valerá, portanto:
a) 28 ºC; 120 ºF   b) 32 ºC; 124 ºF   c) 60 ºC; 152 ºF   d) 75 ºC; 167 ºF;   e) nda

7. Uma escala arbitrária adota os valores 5 e 365 para os pontos fixos fundamentais (ponto do gelo e ponto de vapor, respectivamente). Determine que indicação nessa escala corresponda 0 ºF?



ATENÇÃO PRIMEIROS ANOS DO MC II

ATIVIDADE AVALIATIVA


1.Sabendo que a velocidade da luz  no vácuo é de 300.000 km/s, aproximadamente, e que a distância Terra-Sol é de cerca de 150.000.000 km, determine quanto tempo a luz do Sol leva para chegar à Terra.

2.Um trem de 100 m de comprimento leva 30 s para atravessar um túnel de 0,5 km. Calcule a velocidade escalar média do trem, em m/s?

3.Um veículo percorre 100 m de uma trajetória retilínea com velocidade escalar constante de 25 m/s, e os 300 m seguintes com velocidade constante igual a 50 m/s. Determine a velocidade média durante o trajeto todo.

4.Um ônibus faz o trajeto entre duas cidades em duas etapas. Na primeira, percorre uma distância de 150 km em 90 min. Na segunda, percorre 220 km em 150 min. Determine a velocidade média do ônibus durante todo o trajeto;

5.Determine a velocidade média, em km/h, de uma pessoa que percorre, a pé , 1200 m em 20 minutos

6.Uma moto leva 2 min para atravessar uma ponte com velocidade escalar média de 72 km/h. Determine o comprimento da ponte.

7.Um carro faz um percurso de 90 km entre São Paulo e São José dos Campos em 1,5 h e percorre mais 100 km entre São José dos Campos e Cruzeiro em 2,5 h. Qual a velocidade escalar média no percurso  de São Paulo a Cruzeiro?

8.Um automóvel percorre a distância entre Maceió e Recife (260 km) com velocidade média de 65 km/h e entre Recife e João Pessoa (130 km) com velocidade média de 52 km/h. Calcule a velocidade média entre Maceió e João Pessoa.

9.Um ônibus anda durante 1 hora com velocidade média de 80 km/h e durante meia hora com velocidade média de 100 km/h. Determine a velocidade escalar média do ônibus em todo o percurso aproximadamente.

10.Um avião, numa viagem entre Fortaleza e Aracaju, mantém uma velocidade média de 900 km/h e gasta 1 hora e 20 minutos. Calcule a distância percorrida, em quilômetros por hora desse percurso.

11.Ao fazer uma viagem de carro entre duas cidades, um motorista observa que sua velocidade escalar média foi de 70 km/h e que, em média, seu carro consumiu 1,0 litro de gasolina a cada 10 km. Se durante a viagem o motorista gastou 35 litros de gasolina, quantas horas demoraram a viagem entre as duas cidades?